荣获全国技能大赛一等奖的中职生具有相当高水平的职业技能，可以说在这方面比高中生和一般大专生要强。但这并不代表他们在其他方面就一定比这两类学生更强。无论是学习、就业还是发展，各个阶段都有不同的优劣势和适应方式，不能简单地用“强”来概括。

更重要的是，教育能否真正满足个体需要和社会需求的匹配，实现学生个性化、多元化发展，才是教育的本质目的。