在公开课前与陌生学生互动是建立课堂联系并营造积极学习环境的关键。营造一个友好的氛围，自我介绍，并鼓励学生也这么做。通过询问有关他们兴趣或背景的公开式问题来了解学生。

重视学生的贡献，并营造一个每个人都感到安全和受重视的环境。

通过使用小游戏或破冰活动来促进互动，例如“两真理一谎言”或“我是谁”游戏。这些互动可以帮助破除隔阂，建立融洽关系并建立学习社区。