物联网五年专学生具有以下专业特性：物联网五年专学生具有多方面的专业特性。

物联网五年专学生在学习过程中会接触到物联网技术、传感器技术、云计算、大数据分析等相关领域的知识，因此具备了以下专业特性：1. 跨学科综合能力：物联网五年专学生需要掌握多个学科的知识，如计算机科学、电子工程、通信技术等，能够综合运用这些知识解决实际问题。

2. 技术熟练度：物联网五年专学生通过学习和实践，掌握了物联网相关技术的原理和应用，能够熟练操作和维护物联网设备。

3. 创新思维：物联网五年专学生在学习过程中注重培养创新意识和创新能力，能够提出新颖的物联网解决方案，并具备实施和推广的能力。

4. 团队合作能力：物联网五年专学生在项目实践中需要与团队成员合作，能够有效地与他人沟通、协调和合作，共同完成项目任务。

5. 解决问题的能力：物联网五年专学生通过学习和实践，培养了解决问题的能力，能够分析和解决物联网系统中的各种技术和应用问题。

物联网五年专学生还具备了良好的学习能力和自我提升能力，能够不断跟进物联网领域的最新发展，保持专业竞争力。

此外，物联网五年专学生还具备了一定的管理和商业意识，能够在物联网行业中发挥领导和创业的作用。

总之，物联网五年专学生具备了多方面的专业特性，为物联网行业的发展和应用提供了有力的支持。