影响小学数学教师课程思政实施水平的因素有以下几点：

教师自身思政教育素养不高 。一些教师在思政教育方面缺乏深入的理解和思考，对思政教育的重要性认识不足，缺乏思政教育的理论知识和实践经验。

教师教育方法不当 。一些教师在思政教育方面缺乏有效的教育方法，无法将理论知识与实践结合，无法引导学生思考和探究，无法激发学生的兴趣和热情。

教师缺乏对学生的了解 。一些教师对学生的认识不够深入，不了解学生的思想、兴趣和需求，无法针对学生的实际情况进行思政教育，无法有效地引导学生思考和探究。